30 сентября, Минск /Корр. БЕЛТА/. Первый заместитель министра образования Александр Баханович рассказал журналистам о новациях законопроекта "Об изменении законов по вопросам образования", передает корреспондент БЕЛТА.
Фото Виталия Пивоварчика
"Нынешняя редакция Кодекса об образовании уже действует два года. Понятно, что жизнь вносит определенные коррективы и мы вносим ряд изменений, дополнений, уточнений в действующую редакцию кодекса. Подчеркну, что никаких новых норм, никаких норм, принципиально изменяющих действующий кодекс, не вводится. Это действительно дошлифовка кодекса, которая носит чисто технический характер", - отметил Александр Баханович.
Первый замминистра остановился на отдельных новациях. "Мы предлагаем в рамках указа Президента №232 о выделении грантов на обучение для иностранных граждан включить туда кроме возможности получать образование на уровне высшего или среднего специального образования возможность проходить подготовительные курсы, - отметил он. - Мы предлагаем местным исполнительным и распорядительным органам власти самим определять маршруты, как они будут подвозить детей не только к учреждениям образования, но и к учреждениям дополнительного образования, где проходит ряд мероприятий, в которых задействованы школьники. Вносятся также дополнения по предоставлению правительству права к уже существующим определять перераспределение и перенаправление выпускников. Это делается для того, чтобы закрепить молодые кадры на местах и выстроить общую структуру в этом вопросе".
Законопроект "Об изменении законов по вопросам образования" в первом чтении будет рассмотрен депутатами 2 октября. Сегодня прошло расширенное заседание Постоянной комиссии по образованию, культуре и науке Палаты представителей по теме "О новациях проекта закона Республики Беларусь "Об изменении законов по вопросам образования". К участию в заседании были приглашены заместители министра образования, руководители структурных подразделений министерства.-0-
Фото Виталия Пивоварчика
- размещаются материалы рекламно-информационного характера.